Danse

2ème semaine de danse avec Virginie. Elle nous a initiés à divers jeux :

• La farandole

Nous avons appris à réaliser une farandole collective puis diverses farandoles autour des cerceaux.
Consigne : A l’arrêt de la musique, les farandoles se stoppent et lorsque l’enseignant frappe trois dans ses mains, les farandoles changent de cerceaux.

L'objectif est de développer la coopération entre les élèves.

• Les foulards

Chacun a reçu un foulard avec comme consigne de se déplacer en le faisant voler.

• Jeu du chorégraphe

Nous avons été répartis en 4 groupes. Un chorégraphe (d'abord Virginie, puis des élèves) désigne 2 groupes qui doivent se déplacer en dansant pour inverser leur place.

• Comme rois et reines (la tresse)

Les élèves intègrent une nouvelle danse : la tresse. Ils se positionnent en rang les uns derrière les autres et se suivent sur la musique. Lorsque l’enseignant frappe deux fois dans ses mains les élèves changent de sens et repartent en marchant dans le sens inverse

• Danse country

Les élèves sont deux par deux les uns en face des autres pour former deux lignes l’une en face de l’autre. Lorsque la musique commence, les bras se lèvent pour former un tunnel sous lequel le premier couple du rang passe sans se lâcher les mains en se baissant.